logo

1. - 107. uzdevumi

Jautājums

Lasīt. Izsakiet teikumu par šiem vārdiem par to, kas (kas), kur viņš dzīvo (ir).

1. Cilvēki, vāveres, bruņurupuči, siskin, lapas, zivis, pildīti dzīvnieki, suns, tējkanna, lapsa, sasist, norīt, peles..

2. Dobi, ligzdā, caurumā, ūdenī, audzētavā, kokā, dārzā, virtuvē, uz Ziemassvētku eglītes, smiltīs, mājās..

  • Kādos teikumos jūs lietojāt verbi dzīvi, lai apzīmētu nedzīva objekta darbību?
  • Pierakstiet trīs teikumus. Iezīmējiet lietvārdu beigas priekšnosacījuma gadījumā.
  • Izveidojiet un pierakstiet savus ieteikumus par šo tēmu.

Padoms

Izmantojiet vārda dzīvi (dzīvo), kad runa ir par anonīmiem, un vārds ir (ir), kad runā par nedzīvām lietvārdiem.

Izvēlieties 3 teikumus no tiem, kas ierosināti atbildē, un ierakstiet tos piezīmjdatorā.

http://budu5.com/gdztask/view/4159

Kanakina. 3 klase. Mācību grāmata №2, Ex. 100, s. 55

18. februāris

Kanakina. 3 klase. Mācību grāmata №2, Ex. 100, s. 55

100. Izlasiet to. Izsakiet teikumu par šiem vārdiem par to, kas (kas), kur viņš dzīvo (ir).

1. Cilvēki, vāveres, bruņurupuči, siskin, lapas, zivis, pildīti dzīvnieki, suns, tējkanna, lapsa, sasist, norīt, peles.

2. Dobi, ligzdā, caurumā, ūdenī, audzētavā, kokā, dārzā, virtuvē, uz Ziemassvētku eglītes, smiltīs, mājās..

  • Kādos teikumos jūs lietojāt verbi dzīvi, lai apzīmētu nedzīva objekta darbību?

Attēls ir dārzā. Tējkanna ir virtuvē. Lapas aug uz koka. Ziemassvētku eglītē aug konuss.

  • Pierakstiet trīs teikumus. Iezīmējiet lietvārdu beigas priekšnosacījuma gadījumā.

Cilvēki dzīvo mājā / ah. Vāvere dzīvo dobumā / e. Bruņurupuči dzīvo smiltīs / e. Siskins dzīvo ligzdās / e. Lapas / es augu kokā / e. Zivis dzīvo ūdeņos / e. Scarecrow atrodas dārzā / e. Suns dzīvo audzētavā / e. Tējkanna ir virtuvē. Lapsa dzīvo caurumā / e. Bump aug uz koku / e. Norīt dzīvo ligzdās / e. Peles dzīvo akā / e.

  • Izveidojiet un pierakstiet savus ieteikumus par šo tēmu.

Lācis dzīvo den. Tramva atrodas depo.

http://razviwaika.ru/kanakina-3-klass-uchebnik-2-upr-100-s-55/

Cilvēki dzīvo mājās, vāveres dzīvo dobumā, bruņurupucis dzīvo smiltīs, sis dzīvo ligzdā, lapas aug kokā, zivis dzīvo ūdenī, pildīts dzīvnieks stāv dārza dārzā, suns dzīvo audzētavā, tējkanna stāv virtuvē, lapene dzīvo virtuvē, lapene dzīvo virtuvē, lapsa dzīvo virtuvē, lapsa dzīvo virtuvē, lapsa dzīvo virtuvē, lapsa dzīvo virtuvē konuss karājas uz koka, norīt dzīvo ligzdā, peles dzīvo mājās, lācis dzīvo zemē, varde dzīvo dīķī, ezis dzīvo mežā.

Kādos teikumos jūs lietojāt verbi dzīvi, lai apzīmētu nedzīva objekta darbību?

Iezīmējiet lietvārdu beigas priekšnosacījuma gadījumā.

http://urokam.net/russkij-jazyk/3228413.html

Lasīt. Izsakiet teikumu par šiem vārdiem par to, kas (kas), kur viņš dzīvo (ir). Cilvēki, vāveres, bruņurupuči, siskin, lapas, zivis, pildīts dzīvnieks, suns

tējkanna, lapsa, sasist, norīt, pele.

Dobi, ligzdā, caurumā, ūdenī, sacensībās, kokā, dārzā, virtuvē, Ziemassvētku eglītē, smiltīs, mājās.

Kādos teikumos jūs lietojāt verbi dzīvi, lai apzīmētu nedzīva objekta darbību? Uzrakstiet trīs teikumus. Iezīmējiet trīs lietvārda galus priekšnosacījuma gadījumā. Izveidojiet un pierakstiet savus ieteikumus par šo tēmu.

Cilvēki dzīvo mājās. Vāvere dzīvo dobumā. Bruņurupuči dzīvo smiltīs. Siskins dzīvo ligzdā. Lapas dzīvo kokā. Zivis dzīvo ūdenī. Scarecrow dzīvo dārzā. Suns dzīvo kabīnē. Tējkanna dzīvo virtuvē. Lapsa dzīvo caurumā. Kakla dzīvo uz Ziemassvētku eglītes. Norīt dzīvi uz klints. Peles dzīvo caurumā.

Citi jautājumi no kategorijas

putna izskats: galva, spārni, astes? Ko var salīdzināt ar putnu? Kāpēc Lūdzu, ievadiet nosaukumu un uzrakstiet tekstu ar pieciem teikumiem.

Lasiet arī

Norīt peles dobumā ligzdā caurumā ūdenī audzētavā kokā dārzā virtuvē uz koka smiltīs mājās PALĪDZĪGI JŪS VĒLĒT PRIEKŠLIKUMU no šiem vārdiem!

lietvārdi priekšnosacījuma gadījumā. Izveidojiet un pierakstiet savus ieteikumus par šo tēmu. lasīt, lai izteiktu teikumu par šiem vārdiem par to, kas, kur tur
dzīvi ir cilvēki vāveres bruņurupuči siskin atstāj zivju pildījumu suns
lapsu tējkannas vienreizēja rīšana

dobā ligzdā caurumā ūdenī audzētavā
koks dārzā virtuvē uz koka smiltīs mājās

1) Cilvēki vāveres bruņurupucis siskin atstāj zivis
Efekts, suņu veidotājs, lapsa, konuss, norīt peles.
2) dobumā, ligzdā, caurumā, ūdenī, audzētavā, kokā, dārzeņu dārzā, virtuvē, t
Uz koka, smiltīs, mājās.
Kādos teikumos jūs lietojāt verbi dzīvi, lai apzīmētu nedzīva objekta darbību? Uzrakstiet trīs teikumus, izceliet lietvārdu beigas priekšnosacījuma gadījumā?
PLEASE HELP. a) ATP iepriekš

suns, tējkanna, lapsa, sasist, norīt, pele.

2. dobumā, ligzdā, caurumā, ūdenī, audzētavā, kokā, dārzā, virtuvē, Ziemassvētku eglītē, smiltīs, mājās.

kurā teikumos jūs lietojāt vārdu, lai apzīmētu nedzīva objekta darbību?

nedzīvo priekšmetu pierakstiet trīs teikumus izcelt teikumu

http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/4200419_procitajte-sostavte-iz-dannyh-slov-predlozeniaia-tom-kto-cto-gde-zivet-nahoditsa-ludi-belka-cerepahi-ciz-lista- ryba-cucelo-sobaka /

Izveidojiet teikumu par šiem vārdiem (kas) dzīvo no šiem vārdiem.1. Cilvēki, vāveres, bruņurupuči, siskin, zivis, pildīti dzīvnieki, suns, tējkanna, lapsa, sasist, norīt, peles. 2. Dobi, ligzdā, caurumā, ūdenī, audzētavā, kokā, dārzā, virtuvē, uz Ziemassvētku eglītes, smiltīs, mājās. Pierakstiet trīs teikumus Izcelt lietvārda beigas priekšnosacījuma gadījumā. Izveidojiet un rakstiet savus ieteikumus.

Viesi atstāja atbildi

Cilvēki mājās
vāveres dobumā
bruņurupucis smiltīs
siskin ligzdā
zivis ūdenī
Scarecrow dārzā
suns audzētavā
tējkanna virtuvē
lapsa caurumā
priežu konuss
norīt ligzdā
Suns bija pievienots viņa audzētavai.
kalnu kāts bija tērpts vecās lupatas un scarecrows plāksnes dārzā, lai viņi nebūtu sēklu sēklas
vāveris tika uzkrāts ziemai ar riekstiem un ilgojas tās dobumā

Ja nav atbildes vai tā izrādījās nepareiza attiecībā uz krievu valodu, mēģiniet izmantot meklēšanu vietnē vai uzdot sev jautājumu.

Ja problēmas rodas regulāri, varbūt jums vajadzētu lūgt palīdzību. Mēs esam atraduši lielisku vietu, kuru mēs varam ieteikt bez šaubām. Ir apkopoti labākie skolotāji, kuri ir apmācījuši daudzus studentus. Pēc studijām šajā skolā varat atrisināt pat vissarežģītākos uzdevumus.

http://shkolniku.com/russkii_yazyk/task1364612.html

Izveidojiet teikumu par šiem vārdiem (kas) dzīvo no šiem vārdiem.1. Cilvēki, vāveres, bruņurupuči, siskin, zivis, pildīti dzīvnieki, suns, tējkanna, lapsa, sasist, norīt, peles. 2. Dobi, ligzdā, caurumā, ūdenī, audzētavā, kokā, dārzā, virtuvē, uz Ziemassvētku eglītes, smiltīs, mājās. Pierakstiet trīs teikumus Izcelt lietvārda beigas priekšnosacījuma gadījumā. Izveidojiet un rakstiet savus ieteikumus.

Ietaupiet laiku un neredziet reklāmas ar Knowledge Plus

Ietaupiet laiku un neredziet reklāmas ar Knowledge Plus

Atbilde

Pārbaudījis eksperts

Atbilde ir sniegta

antonliakhovskii

Uzdevums: Izsakiet teikumu par šiem vārdiem par to, kas (kas), kur viņš dzīvo. Iezīmējiet lietvārdu beigas priekšnosacījuma gadījumā (apzīmēts ar lielajiem burtiem, apli).

(jebkurš no trim, no kuriem izvēlēties)
Cilvēki dzīvo mājās.
Vāvere dzīvo dobumā.
Bruņurupuči dzīvo smiltīs.
Siskins dzīvo uz koka.
Zivis dzīvo ūdenī.
Scarecrow atrodas dārzā.
Suns dzīvo audzētavā.
Tējkanna ir virtuvē.
Fox dzīvo norē.
Bump ir uz koka.
Norij dzīvo ligzdā.
Peles dzīvo norE.

Uzdevums: Izveidojiet un pierakstiet savus teikumus par to.
Cāļi dzīvo vistas cālē.
Čūskas dzīvo māla kauliņos.
Truši dzīvo trušiem.
Valis dzīvo okeānā.
Gulta atrodas guļamistabā.

Pievienojiet zināšanu Plus, lai piekļūtu visām atbildēm. Ātri, bez reklāmām un pārtraukumiem!

Nepalaidiet garām svarīgo - savienojiet Knowledge Plus, lai redzētu atbildi tieši tagad.

Skatieties videoklipu, lai piekļūtu atbildei

Ak nē!
Skatīt atbildes ir beidzies

Pievienojiet zināšanu Plus, lai piekļūtu visām atbildēm. Ātri, bez reklāmām un pārtraukumiem!

Nepalaidiet garām svarīgo - savienojiet Knowledge Plus, lai redzētu atbildi tieši tagad.

http://znanija.com/task/4837383

Vāveres bruņurupuča cilvēki

Krievu valoda Grade 3 Kanakina Goretsky 2 daļa Online apmācība un Reshebnik (GDZ)

Vingrinājuma numurs 100. Lasīt. Izsakiet teikumu par šiem vārdiem par to, kas (kas), kur viņš dzīvo (ir).

Cilvēki, vāveres, bruņurupuči, siskin, lapas, zivis, pildīts dzīvnieks, suns, tējkanna, lapsa, sasist, norīt, pele.

Dobi, ligzdā, caurumā, ūdenī, audzētavā, kokā, dārzā, virtuvē, Ziemassvētku eglītē, smiltīs, mājās,

Kādos teikumos jūs lietojāt verbi dzīvi, lai apzīmētu nedzīva objekta darbību?

• Uzrakstiet trīs teikumus. Iezīmējiet lietvārdu beigas priekšnosacījuma gadījumā.

• Izveidojiet un pierakstiet savus ieteikumus par šo tēmu.

Atbilde (gdz), lai īstenotu numuru 100 (krievu valodas 3. klase Kanakin)

Cilvēki dzīvo mājās. Vāvere dzīvo dobumā. Suns dzīvo audzētavā.

http://1-4klass.ru/index.php/russkij-yazyk/31-gdz-reshebniki-po-russkomu-yazyku/gdz-reshebnik-po-russkomu-yazyku-3-klass-kanakina-goretskij-2- krustojums / 1027-gdz-russkij-yazyk-3-klass-chast-2-kanakina-uprazhnenie-100

Četri darba veidi

Četri darba veidi

Saskaņā ar lielisko pētījumu, ko veica Allen Faden un Marie West, gandrīz visi ar projektu vadību saistītie darbi ir sadalīti četrās galvenajās kategorijās.

Risinājumi

Brainstorming idejām un problēmu risinājumiem un iespēju izmantošanai

Stratēģiju

Augstas prioritātes ideju izvēle un rīcības plāna izstrāde

Analīze

Izvēlēto risinājumu iespējamo negatīvo seku analīze.

Rezultāti

Rīcības plāna pārveidošana par konkrētu sistēmu un pēc tam

Četri darba ņēmēju veidi atbilst šiem četriem darba veidiem.

Zaķi

Nejaušu ideju ģeneratori. Viņiem patīk nākt klajā ar dažādām radošām idejām, kuras viņi drīzumā nogurst. Plānotā un pastāvīgā risinājumu īstenošana nav viņu stiprā puse.

Pūces

Šie cilvēki mīl visu izvietot uz plauktiem un plānot panākumu stratēģiju. Ja jūs dodat viņiem ideju, viņi uzreiz pastāstīs, kādi turpmākie soļi ir šīs idejas īstenošanai. Tie ir stabili un pastāvīgi cilvēki, kuriem patīk veidot sakarus ar klientiem un izstrādāt plānus.

"Labi," sacīja Michelle. - Un ko tas mums dara?

"Tāpēc es domāju, ka attiecībā uz internetu mums ir jāmeklē cilvēki, kas ir apsēsti." Cilvēki mierīgi meklē noteiktu daļu informācijas. Mums ir jāatrod cilvēki, kas bez vilcināšanās pērk bez svara visus svarus un mīnusus, bez ilgstošas ​​konsultācijas ar saviem partneriem. Mīļotājiem - tāpat kā man, kā es biju agrāk - nopirkt savu aizraušanās objektu bez vilcināšanās un bieži ieteiktu mums kā pārdevējus citiem līdzīgiem mīļotājiem.

Vasara, klausoties sarunu, beidzot vērsās pie viņiem krēslā un teica:

- Es esmu arī apsēsts ar apaviem.

"Un, iespējams, esmu šūšanas ziņā," sacīja Michelle, sākot labāk izprast Jeremy ideju. "Ne tik lielā mērā, kā jūs pats sevi aprakstījāt," viņa piebilda, "bet, ja es redzu piemērotu grāmatu par šūšanu veikalā, es to ņemu, pat ja man ir jāmaksā 50 ASV dolāri. Jebkurai citai grāmatai es nekad nedotu šādu naudu.

"Tas ir tas, kas mums vajadzīgs," sacīja Jeremijs. - Mums ir jāmeklē visas šādu cilvēku grupas un informācija, kas viņus interesē. Un tas ir tieši tas, ko vasara un es darām. Internetā ir simtiem interešu grupu - adīšanas mīļotājiem, vīna kolekcionāriem utt. Internets šiem cilvēkiem dod iespēju sazināties pilnīgi jaunā līmenī - un tas nozīmē, ka mēs varam arī sazināties ar viņiem. - Lai uzlabotu savus vārdus, viņš pacēla dūri.

Bruņurupuči

Viņi domā, ka jūs iet lēnāk - jūs turpināsiet. Cilvēki ir konservatīvi, aizdomīgi par jaunām idejām. Viņi tic tradīcijām, laikam pārbaudītiem risinājumiem, nepatīk riskēt. Viņi ir spēcīgi, lai identificētu problēmas, spētu „paskatīties ap stūri” un prognozēt, kas varētu būt nepareizi. Viņi palīdz komandai paredzēt neveiksmes pat sagatavošanas posmā, tādējādi ietaupot laiku un naudu.

Vāveres

Tie ir cilvēki, kas pievērš uzmanību detaļām un veic lielisku darbu pakāpeniski. Viņi domā metodiski un loģiski. Precīza un paredzama. Pastāstiet viņiem konkrētās darbības un prasības, un viņi veiks izcilu darbu ar piešķirto uzdevumu.

Jūsu komandā ir jābūt vismaz vienam darbiniekam no katra veida. Lielākā daļa cilvēku mēdz strādāt ar vienu darba stilu un dažiem citiem ir "rezerves". Ja jūsu komandā ir tikai divi cilvēki, ideālā gadījumā jums vajadzētu būt vienam zaķim / pūcei un bruņurupucim / vāverim vai zaķim / bruņurupucim un pūcei / vāverei. Tātad jums ir garantija, ka jums ir labs izpildītājs visās četrās darba jomās.

Komandu var iedalīt dažādās kombinācijās - ja jums ir darbinieki, kas atbilst katram darba stilam. Ja tāda nav, jūs esat briesmās. Bez diviem, jūs sastopaties ar katastrofu.

Kas jūs esat Harē? Vāvere? Pūce? Turtle?

Džerijs Mišels bija nedaudz neērti ar drudža uztraukumu. Bet vai tas atšķīrās no savas traks idejas par jauna rotaļlietas laišanu tirgū un par to bagātību trīs mēnešu laikā? Michelle paskatījās uz vasaru, cenšoties saprast viņas attieksmi pret to, kas notiek. Bet Vasara diezgan mierīgi košļājamā gumiju ar rāmu, ja ne neesot, izskatās vērsta kaut kur Jeremy virzienā. No tā jums nebūs jēgas.

- Kā tas atšķiras no parastā ikdienas darba?

"Tātad," sacīja Džeremijs, nepacietīgi pagriežot matus ar pirkstiem, "ka lielākā daļa uzņēmumu vispirms izveido produktu un tikai tad meklē to pircējiem." Mēs vispirms meklējam potenciālos pircējus, pēc tam izveidojam tiem produktu. Kāpēc Jā, jo, ja LIFE ir atkarīga no tā, un ja mums ir tikai 90 DAYS noliktavā, mums nav laika pārbaudēm un kļūdām. Mums jānodrošina, ka mūsu produkts tiek izjaukts, tiklīdz tas parādās. Balstoties uz šo pieņēmumu, Summermans un es vadījām prāta vētras sesiju, apspriežot to vistiešāko pozitīvo atkarību cilvēku sarakstu, kurus viņš varēja atrast, ”viņš skatījās uz vasaru, kurš tagad pagrieza blondīnes čokurošanās ar pirkstiem. - Vasara!

http://econ.wikireading.ru/77589

Lasiet teikumus no dotajiem vārdiem par to, kas vai kā, kur 1 cilvēks dzīvo vāveres bruņurupučus, atstāj zivju pildītu dzīvnieku suņu lapsu tējkannas vienreizēju norīt peles 2 dobumā ligzdā ūdenī, koku mājā uz koka koka dārzā uz koka smilts mājā Nepieciešams 6 teikumi steidzami!

Vāvere dzīvo dobumā., Bruņurupuči dzīvo smiltīs., Sisins dzīvo ligzdā., Lapas aug uz koka., Zivis dzīvo ūdenī., Veids dzīvo dārzā., Suņi dzīvo mājās., Kettle dzīvo virtuvē, Fox dzīvo audzētavā., un vienreizēji dzīvo kokā) 0 Es novēlu jums panākumus skolā)))) 0

Ja atbilde uz tematu krievu valoda nav pazudusi vai izrādījās nepareiza, mēģiniet izmantot citu atbilžu meklēšanu visā vietnes datubāzē.

http://tvoiznaniya.com/russkii_yazyk/tz477378.html

Krievu valodas nodarbības kopsavilkums par tēmu "Lietvārdu maiņa lietās" (3. klase)

Kapitāla apmācības centrs
Maskava

Starptautiskā distanču olimpiāde

pirmsskolas vecuma bērniem un skolēniem no 1. līdz 11. klasei

Orlova Tatjana Viktorovna,

pamatskolas skolotājs.

Krievu valodas nodarbība. 3 klase.

Temats: Lietvārdu priekšvēsture.

Mērķi: iepazīstināt ar priekšdzimšanas gadījuma iezīmēm;

attīstīt spēju noteikt lietu un priekšnosacījumu.

Aprīkojums: mācību grāmata, drukāta piezīmju grāmatiņa, kartes ar vārdiem atgriezeniskās saites gadījumos, kartes ar uzdevumiem, kas paredzēti darbam pāros,

portrets mv Lomonosova, pašnovērtējuma tabulas.

Redzamība: tabulas stundā.

Kaligrāfija. Zināšanu aktualizēšana.

p.ro psh.nitsa p.m.dor p.lto

Putns ir spēcīgs spārnos, un cilvēks ir draudzība.

- Reģistrēt burtus un savienojumus.

- Pierakstiet vārdus, ievietojot trūkstošos burtus. Kāda ir pareizrakstība? Kāda cita pareizrakstība ir?

- Kāda runas daļa ir vārdi, kas saistīti ar? Pierādīt to.

- Nosakiet lietvārdu veidu.

- Kāds vārds ir lieks? Kāpēc (Mētelis - nemainās)

- Lasiet sakāmvārdu. Paskaidrojiet jēgu. Atrast lietvārdus, nosakiet lietu.

- Kā noteikt lietvārda gadījumu?

- Cik daudz krievu?

- Kāds gadījums nekad nav priekšnosacījums? Un kādi gadījumi nevar izdarīt bez preteksta?

Pašnoteikšanās darbībām. Mācību uzdevuma noteikšana.

Individuāli: 1) Marķējuma dēlī, lai noraidītu vārdu (grāmatu) - 1 students

2) Uzrakstiet jautājumus katram gadījumam uz tāfeles - 1 students

3) karte - 2 studenti

Ievadiet priekšvārdu, norādiet lietu:

Nokļūt līdz __ pilsētai, skatieties __ attēlu, zīmējot __ albumu, lasiet __ mērkaķis, uzaugu __ bērzs, zupas __ dārzeņi, spēlējiet __ ģitāru, gāja __ mežā.

Pārējie bērni strādā ar skolotāju.

- Sagatavoja karti ar lietu nosaukumiem. Nosakiet lietu, parādiet vēlamo karti.

Darba gaitā tiek veikta pārbaude ar skaidrojumu. (Skolotājs novērtē 2 studentus)

Sasniedziet upi - R. p.

Lasiet grāmatu - V. p.

Braukts pa ielu - DP

Lēciens vāvere - Ip.

Deva draugam - D. p.

- Kāds gadījums nekad nav ticis izpildīts?

- Kāda ir šodienas mācību tēma? (Uz tāfeles - Temats: Lietvārdu priekšvēsture.)

- Ko mēs mācīsimies klasē? Atbild uz bērniem.

(Uz tāfeles ir zīme - “Mācīšanās uzdevums”: lai noteiktu priekšnosacījumu gadījumu

citu gadījumu starpā nošķirt priekšnosacījumu gadījumu)

Pārbaudiet individuālos uzdevumus uz tāfeles.

(Kas piekrīt? Kas nepiekrīt?)

- Šīs zināšanas mums noderēs stundas laikā.

4. Strādājiet pie nodarbības.

1) Darbs pāros: sagatavojiet stāstu par priekšdzimšanas gadījumu atbilstoši plānam.

Pārbaudiet. Klausieties 1 pāri.

- Kas piekrīt? Kas nepiekrīt? Kam ir kādas ekstras?

- Kāpēc jūs domājat, ka priekšnosacījuma frāze ieguva šādu nosaukumu?

- Sestā gadījuma nosaukumu deva M.V. Lomonosova. Viņš to sauca par priekšnosacījumu.

Senajā slāvu valodā šī lieta tika saukta par izglītību, jo tā aicināja rūpēties par kādu. Tad viņš tika saukts par vietējo, jo priekšnosacījumi norādīja uz skatuves.

2) Dzejolis par P. stāsta studentam.

- Un es esmu priekšdzimšanas gadījums.

Ar mani - sarežģīts gadījums!

Man, bez vilcināšanās, gaisma nav salda.

Kas jūs runājat?

Ak jā, mums ir nepieciešami priekšnosacījumi

Man nav ceļa bez tiem.

Ļaujiet tai būt "B" un "O" un "PRI" -

Jūs nejauši tos neizdzēšat!

Tad es varu jums pateikt

Ko sapņot un ko staigāt.

3) Atgriezties pie mācību uzdevuma (pievienojiet karti - UN PIEDĀVĀJUMI).

4) Darbs ar mācību grāmatu - 54. lpp.

- Lasiet sakāmvārdus, izskaidrojiet to nozīmi.

- Definējiet atšķirīgo lietvārdu gadījumu. Kā to izdarīt? Kad jums ir jāuzdod jautājums par to, kurš, un par ko?

- Pierakstiet sakāmvārdus. Norādiet atšķirīgo lietvārdu gadījumu. Izcelt beigas, priekšnosacījumus.

Ko jūs mācījāt, veicot šo uzdevumu?

5) Mēs lasām informāciju par valodu (54. lpp.).

AKTĪVU GIMNASTIKA

5. Stiprinājums. Strādājiet pāros uz kartēm.

Atlasiet un atzīmējiet frāzes ar lietvārdiem tikai p.

redzēja kokā, kas smaržoja mitru

no biezpiena gāja mežā

stāstīja par vāveru būvēto kotedžu

vērsa kaķi, kas iet uz ceļa

Pārbaudiet. - Ko jūs mācījāt? Kā jūs uzzinājāt, kā noteikt lietu?

Nāc klajā ar teikumiem no atzīmētajām frāzēm. Uzrakstiet tekstu.

6. Neatkarīgs darbs. Līmeņu diferenciācija (izvēles grūtības pakāpe).

1 uzdevums. Darbgrāmatā 61. lpp..89 - Izveidojiet un rakstiet teikumus no katras grupas vārdiem. Norādiet lietvārdu.

1. Dzīvo, gārnis, purvs.

2. Dienas laikā, atpūšoties, ligzda, viņa.

3. Nakts laikā nozvejas, purvs, cep, un vardes, uz zivīm, gārnis.

2 uzdevums. Grāmatā p.55 upl.100 (pēc piešķiršanas) - Lasīt. Izsakiet teikumu par šiem vārdiem par to, kas (kas), kur viņš dzīvo (ir). Pierakstiet trīs teikumus. Iezīmējiet lietvārdu beigas priekšnosacījuma gadījumā. Izveidojiet un pierakstiet savus ieteikumus par šo tēmu.

1. Cilvēki, vāveres, bruņurupuči, siskin, lapas, zivis, pildīti dzīvnieki, suns, tējkanna, lapsa, sasist, norīt, peles,....

2. dobumā, ligzdā, caurumā, ūdenī, audzētavā, kokā, dārzā, virtuvē, uz Ziemassvētku eglītes, smiltīs,

- Kas izvēlējās 1 uzdevumu? 2 uzdevums?

Pārbaudiet grupās. Ko jūs mācījāt?

- Pastāstiet mums, ko jūs uzzinājāt par priekšdzimšanas gadījumu.

- Novērtējiet savu darbu klasē.

8. Mājas darbi - 55. lpp.

Turklāt - šis dzejolis palīdzēs iegaumēt priekšnosacījumus, ko lieto kopā ar priekšdzimumu:

Nu, es gribētu sapņot, es lidoju ar viņu savvaļā.

Es tiešām mīlu sapņot, es pētīšu skolā.

Es vēlos, lai es varētu kļūt par princesi! Ak, es jau sapņoju...

http://infourok.ru/konspekt-uroka-russkogo-yazika-po-teme-izmenenie-imen-suschestvitelnih-po-padezham-klass-270147.html
Up